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如今的鋼木課桌椅的環(huán)保問題主要是在桌面上，所以在選擇時可以聞一下桌面是否有氣味，如果有刺激性氣味，則說明該學生課桌椅甲醛釋放量超標，對學生身體會造成傷害。應該選擇環(huán)保、、甲醛釋放量合格，對學生身體的，甲醛的危害我們都是知道的，輕則頭暈，重則可。

在選擇課桌椅時，也要坐上去體驗一下，感受一下座板、靠背板以及桌面的弧度，能夠貼合使用者的身體自然弧度，這樣能夠提高課桌椅的舒適度，能夠更快的讓學生集中注意力，提高學生的聽課效率。

課桌椅的設計也是需要特別注意的，需要、視角學、體壓分擔學等多種原理，這樣才能貼合人體的自然弧度，為學生提供良好的學習環(huán)境，更快的讓學生集中注意力，提高學生的聽課效率。

課桌椅的桌面是直接與學生進行接觸的，更是學生學習的主要位置，所以桌面的材質需要甲醛釋放量合格、對學生的課桌椅；如果原材料不是環(huán)保的材質，那么甲醛對于學生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈，重則可；更不能出現(xiàn)露釘問題，以免影響學生書寫或者劃傷學生；四周進行一次性注塑包邊，無接口、無刃口、刺，四角進行倒角設計，減少了學生的碰撞傷害。

升降學習課桌椅是依據(jù)人體工程學原理、zui佳視角原理、體壓分擔理論、環(huán)境干擾理論、視距調節(jié)理論等多種科學原理，以此來達到久坐不累的效果，能夠更快的集中學生注意力，提高學習效率，糾正學生坐姿，預防近視；在架構上的設計采用簡單樣式卻不失穩(wěn)定性能，讓產品更加簡單大方。

升降課桌椅是由木材與鋼鐵共同制作而成，材質比較結實耐用，并且在進行升降時要用到扳手工具才能進行升降，增加了升降課桌椅的安全性，減少了升降課桌椅會對學生造成的危害。

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